英语继续教育培训总结

英语继续教育培训总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的英语继续教育培训总结，欢迎阅读与收藏。

本次的继续教育即将结束，在这几个月的学习中我有了一些自己的收获和体会。

几个月的网上学习设计的课程教了我很多东西。在第一阶段的培训中多数课程是关于专业的。课堂上一些注意不到的地方在这次培训中都能学到。第二阶段的培训内容多以师德师风、教育理论、信息技术、德育工作为主。对于我这样工作时间短、经验不足的老师起到了很好的指导作用。本次继续教育过程中我认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。并把所学知识应用到教学中，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念。从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

通过继续教育我发现平时的教学积累是很重要的。由于平时有写教学反思的习惯，所以继续教育的作业很多都用到了之前积累 ……此处隐藏3883个字……自身的追求。教师在课堂上的最佳表现首先源于对教育事业、对学生、对所教学科的热爱。只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着健康向上精神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范。教师的活泼开朗的性格，又会感染学生，通过无言之教受到潜移默化之效。教师的这种情感，是与其教育年轻一代的责任感、义务感、荣誉感、自豪感等联系在一起的。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

其三，“继续教育培训—小学英语”，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。

总之，通过此次培训，让我认识到了作为一名小学英语教师，不仅必须具有较扎实的英语专业知识和较熟练的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织能力，还要持之以恒的不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平，才能适应新形势下的素质教育，才能把新课程内容讲好，才能让我们的课堂教学更高效。